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  • 实验心理学教程:勘破心理世界的侦探(第三版)

    书籍 » 心理学书籍 » 心理学分支 » 实验心理学

    实验心理学教程:勘破心理世界的侦探(第三版)

      Randolph A.Smith和Stephen F.Davis合著的《实验心理学教程——勘破心理世界的侦探》(第三版)是一部独具魅力的心理学研究方法教材。两位作者都是以教学见长的心理学家,他们曾分别担任美国高校心理学教师委员会主席和美国心理学会(PAP)教学委员会主席。
    在作者笔下,“实验心理学”教材变成了一本引人入胜的侦探小说、一部悬念迭生的侦探电影,一些难以理解的研究问题,被恰当地转换成了侦破过程中的某个生动环节……娓娓道来,常常会一语中的,让读者豁然开朗。你会发现,这本介绍心理学研究方法的书不但十分好看,而且能使人不知不觉地掌握心理学研究方法的深邃内涵。
    本书语言通俗易懂,案例生动鲜活,论述详尽透彻。相信对于想要了解心理学研究方法的读者来说,它是一个理想的选择。

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    作者:(美)史密斯(Smith,R.A.) 等著,郭秀艳 等译
    出版社:中国轻工业出版社 2006-1-1
    ISBN:7501951314
    字数:460000
    印次:1
    版次:1
    纸张:胶版纸
    定价:40
    又名:The Psychologist as Detective: An Introduction to Conducting Research in Psychology

    作者简介

    杨治良,现为华东师范大学心理学系博士生导师、中国心理学会副理事长、上海市心理学会理事长、《心理科学》主编。一直从事实验心理学的研究和教学工作。
    郭秀艳,现为华东师范大学心理学系硕士生导师。主要研究领域为实验心理学和认知心理学。2003年的博士论文《内隐学习的理论和实验》被评为全国优秀博士学位论文。2003年入选上海市高校优秀青年教师后备人选,2004年入选上海市曙光学者和教育部新世纪优秀人才支持计划。

    编辑推荐

    我们相信,无论你哪儿进行心理学研究,那都将是一次激动人心的探索之旅。我们真诚地希望这是一个颇有意思的学习体验,其意味深长,扣人心弦,同时还能让你受益终身。
    本书作者 Stephen F.Davis和Randolph A.Smith

    这部别具一格的教材中,字里行间都在传递这样的信念:你有能力从事研究,也应该参与研究,心理学家在追求真理时就像福尔摩斯破案那样充满激情。当学生以这种方式看待心理学的研究过程时,将体会到发现奥秘的快乐,感悟到心理学研究的自身魅力。
    华东师范大学心理学教授 杨治良

    本书最为难得的是,作者运用鲜活的案例,不惜笔墨地力求将每种实验设计中的每个细节都阐述得清楚、到位,在幽默风趣的进述中引领读者进入心理学研究的科学殿堂。让人读来兴趣盎然的同时,也自然而然地体会出了科学研究的内在哲理。
    中国科学心理研究所研究员 陈永明

    大自然的奥秘是深藏不露的,由大脑产生的心理现象更是如此。心理学研究就好比侦探在破案,这的确是一个生动贴切的比喻。这部在美国颇受欢迎的《实验心理学教程》体现了作者多年积累的教学经验和深厚功力。我认为,引进这本教材,不但对我国实验心理学课程的教学有很高的借鉴价值,而且对拓展心理学工作者的研究思路将起到抛砖引玉的作用。
    北京大学心理系教授 朱滢

    目录

    第一章 心理科学
    获取知识的途径
    科学方法的构成要素
    心理学实验
    因果关系的确立
    研究过程
    研究方法课的重要性

    第二章 研究思路与假设
    研究思路
    提出研究课题
    查阅心理学文献
    形成研究假设
    研究假设的特点

    第三章 心理学研究中的道德问题
    道德原则的必要性
    美国心理学会(APA)对以人为研究对象的实验制订的准则
    以动物为研究对象的心理学实验的道德准则
    学术评审委员会
    研究者的责任
    被试的责任

    实验结束后研究者的道德准则
    第四章 非实验性方法Ⅰ:描述法、质的研究和相关研究
    描述法
    质的研究
    相关研究

    第五章 非实验性方法Ⅱ:回溯研究、调查表与问卷、抽样及基本研究策略
    回溯研究
    调查表、问卷、测验和量表
    抽样与考虑的因素和基本研究策略

    第六章 实验的基本要素Ⅰ:变量和控制
    变量的性质
    变量的操作定义
    自变量
    额外变量(污染因素)
    因变量
    干扰变量
    控制额外变量
    内部效度:从实验内部评估的实验研究

    第七章 实验的基本要素Ⅱ:最后的思考、无法预期的影响及跨文化问题
    被试
    仪器
    实验者成为额外变量
    被试知觉成为额外变量
    研究与文化间的关系

    第八章 用统计说明问题
    描述统计
    相关
    推断统计
    效应度

    第九章 双组实验的设计、实施、分析与解释
    实验设计:建筑的基石
    统计分析:你的数据说明了什么?
    解释:使你的统计结果有意义?
    后续研究问题

    第十章 两组以下被试实验的设计、实施、分析与解释
    实验设计:在地基上添砖加瓦?
    统计分析:你的数据说明了什么?
    解释:使你的统计结果有意义
    后续研究问题

    第十一章 多自变量实验的设计、实施、分析与解释
    实验设计:把地基拓宽一倍
    统计分析:你的数据说明了什么?
    解释:使你的统计结果有意义
    最后的注释
    后续研究问题

    第十二章 其他实验设计
    再谈内部效度
    单被试实验设计
    准实验设计

    第十三章 外部效度与实验研究的评价
    第十四章 写作和组织APA格式的研究报告
    附录A 统计表
    附录B 统地公式
    附录C 三个独立变量的多因素设计
    附录D 自测题答案
    术语表
    参考文献


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