本书通过梳理儿童心理学领域比较有影响的实验来阐述儿童心理发展的基本规律。本书包括8个方面64个实验，比较完整地反映了儿童心理发展的体系。每一个实验都尽可能完整翔实地阐述实验背景、实验目的、实验过程及实验结果，同时尽可能深入地分析实验所揭示的道理。本书不仅适合儿童工作者、教师及家长阅读，也适合儿童心理学研究者阅读。
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作 者：边玉芳
出版社：浙江教育出版社2009-4-1
ISBN：9787533878597
丛 书：心理学经典实验书系
定 价：29.00元
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第一部分 儿童心理发展的基本理论问题
成熟与学习在发展中哪个更重要——格塞尔的双生子实验
发展是遗传的还是环境决定的——华生的小艾尔伯特实验
心理发展可以塑造吗——斯金纳的操作条件反射实验
发展是分阶段的还是连续的——皮亚杰的认知发展阶段性实验
发展只能等到生理成熟后吗——维果茨基的最近发展区实验
发展有关键期吗——洛伦兹的印刻实验
第二部分 儿童心理发展的影响因素
环境对大脑发展的影响——罗森茨威格的老鼠实验
左脑和右脑在心理发展中的不同作用——儿童大脑单侧化实验
权威型父母最有利于儿童个性发展——鲍姆令德的父母教养方式实验
先出生更聪明吗——出生顺序对孩子智力影响的研究
教师期望对儿童心理发展的影响——罗森塔尔的皮格马利翁效应实验
同伴对儿童发展的作用——儿童同伴关系系列实验
电视是好保姆吗——电视媒体对儿童行为影响实验
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