psychspace
咨询 学习 心理学人 百家 书目 生活 BBS 书籍新版
入门 健康 咨询 发展教育 分支 个人 人文 进口原版书
未受学科训练的心智
20212664

本书是多元智能理论之父——加德纳(世界著名的教育心理学家,美国哈佛大学教育学、心理学教授)著,并由他的学生张开冰(美国哈佛大学教育硕士,中国多元智能教育协会理事长、《多元智能科学杂志》社长)翻译,讲述了多元智能的真谛。
    多元智能理论是说:每个孩子的大脑中都潜藏着八种智能,它们是语言智能、音乐天赋、数学-逻辑智能、空间智能运动智能、身体-运动智能、人际关系智能、自我认知智能、自然观察智能。孩子的八种智能互相独立,有的占优势,有的处于劣势。充分发掘这些智能能使孩子成材。

在哪儿买《未受学科训练的心智》.....

卓越网:24.60  节省4.40
当当网:24.70  节省4.30

作 者:(美)加德纳(Garder,H.) 著,张开冰 译
出版社:学苑出版社2008-03-01
ISBN:9787507730265
定 价:29.00元

原版链接:The Unschooled Mind: How Children Think And How Schools Should Teach

查看目录

绪论
 第一章  最重要的学习之谜
   直觉学习与学校学习 
   探索理论架构中的三种学习者
   七种智能 
   理论框架的构建
   本书的主线:人性、人类机构和价值观
第一篇 天生的学习者
 第二章 心智发展导论
   早期的心智研究
   皮亚杰对认知发展的先驱性研究
   皮亚杰之后的智能研究
   跨越生物与文化
 第三章 最初的学习:局限性与可能性
   哲学议题
   设计精密的婴儿
   皮亚杰对婴儿认知的描述
   婴儿对社会的感知
   对感觉运动知识的五个注释
 第四章 通过符号认识世界
   符号学家
   语言符号系统
   物体与事件的分类
   表演、想象与理论的诞生
   幼童时期符号化的研究 
   求知方式的多重性和个体性
 第五章 学前儿童的世界:直觉理解的形成
   儿童的直觉理论
   其他方面的早期能力 
   对日后学习的五种限制条件
   儿童发展的预测
   五岁儿童心智的能力与局限
第二篇 教育体制知多少
 第六章 教育的传统与价值观
   教育抉择之一:要教些什么? 
  理解的各个层面
   教育抉择之二:如何教授知识? 
   学徒制度
 第七章 学校这个地方
 第八章 学校造成的困境:自然科学学科的误解
 第九章 学校造成的更多困境:社会科学与人文科学中的刻板印象
第三篇 追求理解的教育
 第十章 解决之道:黑暗与曙光
 第十一章 童年时期的理解教育
 第十二章 青少年时期的理解教育
 第十三章 迈向世界的理解教育
原著尾注


相关书籍 · · · · · ·

重构多元智能 智能的结构 多元智能的理论与实践 多元智能理论与儿童学习活动 多元智能理论与学前儿童能力评价
我的心理学观 认知发展心理学-当代智力心理学丛书 表象的心理学研究与想像力训练 智慧 智力 创造力 by 斯滕博格 智能的结构

所属分类. . . . . .

书籍
 > 发展教育
  > 智能、智力、创造力发展书籍

标签找书. . . . .
· 加德纳
· 张开冰
· 学苑出版社
· Garder
· 多元智能
· 语言智能
· 音乐天赋



关注度: 372
评论数: 0
好评分: 0
差评分: 0

我来评论这本书


 psychSPACE.com 心理空间 2000-2010 ¦ 经济管理书籍 ¦ 尼采在线 ¦ 心理书籍    返回页首^